Reconciling the God of the Old with the God of the NT, 1 of 4
Die Versöhnung des Gottes des Alten mit dem Gott des Neuen Testaments, 1 von 4
Hallo zusammen,
Eine der größten Schwierigkeiten für Christen ist es, den Gott des Alten Testaments mit den Behauptungen Jesu über die Güte des Vatergottes in Einklang zu bringen.
Und dann gibt es Gläubige, die aufgrund ihres Bildes vom alttestamentlichen Gott um ihr Seelenheil fürchten. Jesus lieben sie, den Vater fürchten sie und halten ihn auf Distanz.
Ein Baptist erzählte mir, dass sein Pastor lehrte, dass Gott mit der rechten Hand segnet und mit der linken Hand straft, und dass man nie weiß, welche von beiden in dein Leben kommt. Er erzählte mir, wie er von seiner Angst befreit wurde und einen überwältigenden Frieden über seine Errettung erhalten hatte, weil ich ihn gelehrt hatte, das Alte Testament im Zusammenhang zu verstehen.
Das ist es, was ich mit dieser Studie erreichen möchte. Wir werden uns ansehen, wozu die Verfasser des Neuen Testaments das Alte Testament gemacht haben, und wir werden dabei einige schwer verständliche Passagen in einen Zusammenhang stellen.
Das hat vielen 6. Klässlern die Angst vor Gott eingeflößt
Damals, als ich in der 6. Klasse war, wurde die körperliche Züchtigung (Prügel) noch praktiziert. Die Methode war ein Holzbrett, das dreimal auf den Hintern eines Kindes geschlagen wurde, das etwas angestellt hatte. In der 6. Klasse hatte meine Klasse genauso ein Kind.
Ich erinnere mich noch heute daran, wie er aus der Klasse gerufen wurde und direkt vor der geschlossenen Tür eine Strafe erhielt. Jeder Schlag hallte durch die Flure der Schule wider. Ich bin mir sicher, dass alle etwa zwanzig Schüler der Klasse bei jedem "Schlag" zusammenzuckten, wenn das Paddel sein Ziel fand. Den Rest des Jahres benahmen wir uns alle, wobei keiner von uns genau wusste, wo die Grenze zwischen dem Nachsitzen nach der Schule und drei Schlägen mit dem Paddel lag.
So sehen viele den Vatergott des Alten Testaments. Klasse, bleib in der Reihe oder sonst - und du weißt nicht wirklich, was du tun könntest, das in seinen Augen so weit geht, dass du die linke Hand der Strafe bekommst, von der der Täufer sprach.
Mami, Papi, woher kommen die Babies?
Diese Frage ihres 4-Jährigen hat schon so manche Eltern überrascht. Es ist ein Weckruf, der ihnen bewusst macht, dass ihr liebenswertes Kleinkind zu einer eigenen kleinen Person geworden ist, die alle möglichen Fragen zum Leben hat.
Überlegen Sie, was Sie dem 4-Jährigen antworten würden, und überlegen Sie dann, wie Sie demselben Kind mit 12 Jahren antworten würden. Denken Sie auch an das Gespräch, das Sie mit ihnen führen werden, wenn sie anfangen, sich zu verabreden. Die Antwort, die Sie dem 4-Jährigen geben, wird ganz anders ausfallen als das Gespräch, das Sie mit ihm führen, wenn er anfängt, sich zu verabreden.
Warum ist das so? Weil ihr Verständnis und ihre Lebenserfahrung noch nicht so ausgereift sind, dass sie im Alter von 4 Jahren mit den intimen Details umgehen können. Sie haben alle Körperteile, die sie auch als Teenager haben werden, aber sie haben weder die Reife und die Fähigkeit, das Thema zu verstehen, noch sind sie in der Lage, mit der Verantwortung umzugehen, die dieses Wissen mit sich bringt.
Warum geben wir 4-Jährigen nicht den Führerschein? Sie haben die gleichen Körperteile, die zum Autofahren erforderlich sind: Hände, Füße, ihre Sinne. Aber sie haben nicht die nötige Reife, um mit der Verantwortung umzugehen, die mit diesem Wissen einhergeht.
Das zeigt, dass Wissen progressiv ist.
Während das Wissen mit dem Heranwachsen eines Kindes fortschreitet, ändert sich der Rahmen, in dem seine Eltern den Haushalt und die Familie führen, nie. Ihre Liebe wird sich nie ändern. Ihre Liebe zum Kind wird sich nie ändern. Die grundlegenden Regeln, wie sie den Haushalt führen, werden sich nie ändern. Innerhalb dieses Rahmens, der sich nie ändert, macht ein Kind Fortschritte in seinem Wissen und seiner Reife.
Diese Eltern heben die schmutzige Wäsche auf und legen sie in einen Wäschekorb. Sie bringen ihrem Kleinkind bei, das Gleiche zu tun, was für das Kind anfangs neu ist. Wenn das Kind 10 Jahre alt ist, werden sie weiter versuchen, ihm das Gleiche beizubringen. Sie werden es auch noch versuchen, wenn das Kind ein Teenager ist.
Die Regeln des Hauses ändern sich nicht, aber die Entwicklung des Wissens in diesem Haus, innerhalb dieser Regeln, wird sich mit der Zeit ändern. Das Kleinkind geht vielleicht durch das Haus und wirft alles, von seinen Kleidern über einige Spielsachen bis hin zur Hauskatze, in den Wäschekorb für schmutzige Kleidung und kommt mit strahlendem Gesicht zu Mama, weil es das gut gemacht hat. Und Mami wird es loben und dann die Katze retten.
Aber 4 oder 5 Jahre später werfen sie die Katze nicht mehr in den Wäschekorb, sondern machen vielleicht ihre eigene Wäsche, während Mama und Papa sie zu verantwortungsvollen Erwachsenen erziehen. Wissen entwickelt sich innerhalb des vorgegebenen Rahmens der Persönlichkeit von Mama und Papa und der Regeln des Hauses.
Gott ändert sich nie, aber die Offenbarung über ihn und seine Wege ist fortschreitend
"In vielen Teilen und auf viele Arten hat Gott in früheren Zeiten zu den Propheten geredet, aber in diesen letzten Tagen hat er zu uns in seinem Sohn geredet, den er zum Erben über alles eingesetzt und durch den er auch die Zeitalter geschaffen hat."
Hier sehen wir eine fortschreitende Offenbarung des Vatergottes im Rahmen seines sich nie ändernden Charakters. Er sprach in vergangenen Zeiten in "vielen Teilen" und "vielen Wegen". Das Griechische dieser beiden Wörter ist interessant.
Die Übersetzungen kämpfen mit dem Wort "polymeros".Das "poly" bedeutet "viele", und "meros" bedeutet "Teile", aber die "Teile" beinhalten verschiedene Methoden über einen bestimmten Zeitraum, wie etwas mitgeteilt wird. In einigen Übersetzungen heißt es 'verschiedene Male und 'viele Wege', in anderen 'viele Teile'.
Das griechische Wort für "verschiedene Arten" lautet "polytropos".
Poly" bedeutet "viele", "tropos" bedeutet "Wege". Zusammengefasst heißt es: "Gott hat in den vergangenen Zeiten in vielen Teilen und auf viele Arten zum Vater durch die Propheten gesprochen, aber in diesen letzten Tagen hat er zu uns in (durch) seinen Sohn gesprochen...."
Gott behandelte die Menschen wie den 4-Jährigen, der fragte, woher die Babys kommen. Er musste zu ihnen in vielen Teilen im Laufe der Zeit sprechen, mit verschiedenen Methoden, auf ihrer primitiven Ebene und Kultur in der Bronzezeit (3300 v. Chr. bis 1100 v. Chr.).
Paulus schrieb eine weitere Offenbarung über alttestamentliche Zeiten
In 1. Korinther 10,6 und 11 sagt er über Israel: "Alles aber, was ihnen widerfahren ist, soll uns zum Beispiel dienen, über die das Ende des Zeitalters gekommen ist."
Das zeigt, dass Gott an Israel ein Exempel statuiert hat, damit der Rest der Welt es sieht, manchmal mit Strenge, manchmal mit Zärtlichkeit, aber immer gerecht im Kontext ihrer primitiven und gottlosen Kultur. Sie waren wie das Kind, das den Hintern versohlt bekommt, als Beispiel für den Rest der Kinder.
Sie wurden in 2. Mose 19,6 dazu berufen, ein ganzes Königreich von Priestern für Gott zu sein, und wurden mit dieser Erwartung behandelt. Sie erhielten eine Offenbarung weiser Moral- und Speisevorschriften und sogar Anweisungen, wie sie sich dem allmächtigen Gott nähern sollten. Kein anderes Volk hat das bekommen, also wurden sie anders behandelt.
Wie diese Unterschiede in ihrer alttestamentlichen Kultur und mit unseren Augen in neutestamentlicher Zeit in Einklang gebracht werden können, werden wir uns nächste Woche ansehen. Bis dahin: Segen
John Fenn
Die Versöhnung des Gottes des Alten mit dem Gott des Neuen Testaments, 1 von 4
Hallo zusammen,
Eine der größten Schwierigkeiten für Christen ist es, den Gott des Alten Testaments mit den Behauptungen Jesu über die Güte des Vatergottes in Einklang zu bringen.
Und dann gibt es Gläubige, die aufgrund ihres Bildes vom alttestamentlichen Gott um ihr Seelenheil fürchten. Jesus lieben sie, den Vater fürchten sie und halten ihn auf Distanz.
Ein Baptist erzählte mir, dass sein Pastor lehrte, dass Gott mit der rechten Hand segnet und mit der linken Hand straft, und dass man nie weiß, welche von beiden in dein Leben kommt. Er erzählte mir, wie er von seiner Angst befreit wurde und einen überwältigenden Frieden über seine Errettung erhalten hatte, weil ich ihn gelehrt hatte, das Alte Testament im Zusammenhang zu verstehen.
Das ist es, was ich mit dieser Studie erreichen möchte. Wir werden uns ansehen, wozu die Verfasser des Neuen Testaments das Alte Testament gemacht haben, und wir werden dabei einige schwer verständliche Passagen in einen Zusammenhang stellen.
Das hat vielen 6. Klässlern die Angst vor Gott eingeflößt
Damals, als ich in der 6. Klasse war, wurde die körperliche Züchtigung (Prügel) noch praktiziert. Die Methode war ein Holzbrett, das dreimal auf den Hintern eines Kindes geschlagen wurde, das etwas angestellt hatte. In der 6. Klasse hatte meine Klasse genauso ein Kind.
Ich erinnere mich noch heute daran, wie er aus der Klasse gerufen wurde und direkt vor der geschlossenen Tür eine Strafe erhielt. Jeder Schlag hallte durch die Flure der Schule wider. Ich bin mir sicher, dass alle etwa zwanzig Schüler der Klasse bei jedem "Schlag" zusammenzuckten, wenn das Paddel sein Ziel fand. Den Rest des Jahres benahmen wir uns alle, wobei keiner von uns genau wusste, wo die Grenze zwischen dem Nachsitzen nach der Schule und drei Schlägen mit dem Paddel lag.
So sehen viele den Vatergott des Alten Testaments. Klasse, bleib in der Reihe oder sonst - und du weißt nicht wirklich, was du tun könntest, das in seinen Augen so weit geht, dass du die linke Hand der Strafe bekommst, von der der Täufer sprach.
Mami, Papi, woher kommen die Babies?
Diese Frage ihres 4-Jährigen hat schon so manche Eltern überrascht. Es ist ein Weckruf, der ihnen bewusst macht, dass ihr liebenswertes Kleinkind zu einer eigenen kleinen Person geworden ist, die alle möglichen Fragen zum Leben hat.
Überlegen Sie, was Sie dem 4-Jährigen antworten würden, und überlegen Sie dann, wie Sie demselben Kind mit 12 Jahren antworten würden. Denken Sie auch an das Gespräch, das Sie mit ihnen führen werden, wenn sie anfangen, sich zu verabreden. Die Antwort, die Sie dem 4-Jährigen geben, wird ganz anders ausfallen als das Gespräch, das Sie mit ihm führen, wenn er anfängt, sich zu verabreden.
Warum ist das so? Weil ihr Verständnis und ihre Lebenserfahrung noch nicht so ausgereift sind, dass sie im Alter von 4 Jahren mit den intimen Details umgehen können. Sie haben alle Körperteile, die sie auch als Teenager haben werden, aber sie haben weder die Reife und die Fähigkeit, das Thema zu verstehen, noch sind sie in der Lage, mit der Verantwortung umzugehen, die dieses Wissen mit sich bringt.
Warum geben wir 4-Jährigen nicht den Führerschein? Sie haben die gleichen Körperteile, die zum Autofahren erforderlich sind: Hände, Füße, ihre Sinne. Aber sie haben nicht die nötige Reife, um mit der Verantwortung umzugehen, die mit diesem Wissen einhergeht.
Das zeigt, dass Wissen progressiv ist.
Während das Wissen mit dem Heranwachsen eines Kindes fortschreitet, ändert sich der Rahmen, in dem seine Eltern den Haushalt und die Familie führen, nie. Ihre Liebe wird sich nie ändern. Ihre Liebe zum Kind wird sich nie ändern. Die grundlegenden Regeln, wie sie den Haushalt führen, werden sich nie ändern. Innerhalb dieses Rahmens, der sich nie ändert, macht ein Kind Fortschritte in seinem Wissen und seiner Reife.
Diese Eltern heben die schmutzige Wäsche auf und legen sie in einen Wäschekorb. Sie bringen ihrem Kleinkind bei, das Gleiche zu tun, was für das Kind anfangs neu ist. Wenn das Kind 10 Jahre alt ist, werden sie weiter versuchen, ihm das Gleiche beizubringen. Sie werden es auch noch versuchen, wenn das Kind ein Teenager ist.
Die Regeln des Hauses ändern sich nicht, aber die Entwicklung des Wissens in diesem Haus, innerhalb dieser Regeln, wird sich mit der Zeit ändern. Das Kleinkind geht vielleicht durch das Haus und wirft alles, von seinen Kleidern über einige Spielsachen bis hin zur Hauskatze, in den Wäschekorb für schmutzige Kleidung und kommt mit strahlendem Gesicht zu Mama, weil es das gut gemacht hat. Und Mami wird es loben und dann die Katze retten.
Aber 4 oder 5 Jahre später werfen sie die Katze nicht mehr in den Wäschekorb, sondern machen vielleicht ihre eigene Wäsche, während Mama und Papa sie zu verantwortungsvollen Erwachsenen erziehen. Wissen entwickelt sich innerhalb des vorgegebenen Rahmens der Persönlichkeit von Mama und Papa und der Regeln des Hauses.
Gott ändert sich nie, aber die Offenbarung über ihn und seine Wege ist fortschreitend
"In vielen Teilen und auf viele Arten hat Gott in früheren Zeiten zu den Propheten geredet, aber in diesen letzten Tagen hat er zu uns in seinem Sohn geredet, den er zum Erben über alles eingesetzt und durch den er auch die Zeitalter geschaffen hat."
Hier sehen wir eine fortschreitende Offenbarung des Vatergottes im Rahmen seines sich nie ändernden Charakters. Er sprach in vergangenen Zeiten in "vielen Teilen" und "vielen Wegen". Das Griechische dieser beiden Wörter ist interessant.
Die Übersetzungen kämpfen mit dem Wort "polymeros".Das "poly" bedeutet "viele", und "meros" bedeutet "Teile", aber die "Teile" beinhalten verschiedene Methoden über einen bestimmten Zeitraum, wie etwas mitgeteilt wird. In einigen Übersetzungen heißt es 'verschiedene Male und 'viele Wege', in anderen 'viele Teile'.
Das griechische Wort für "verschiedene Arten" lautet "polytropos".
Poly" bedeutet "viele", "tropos" bedeutet "Wege". Zusammengefasst heißt es: "Gott hat in den vergangenen Zeiten in vielen Teilen und auf viele Arten zum Vater durch die Propheten gesprochen, aber in diesen letzten Tagen hat er zu uns in (durch) seinen Sohn gesprochen...."
Gott behandelte die Menschen wie den 4-Jährigen, der fragte, woher die Babys kommen. Er musste zu ihnen in vielen Teilen im Laufe der Zeit sprechen, mit verschiedenen Methoden, auf ihrer primitiven Ebene und Kultur in der Bronzezeit (3300 v. Chr. bis 1100 v. Chr.).
Paulus schrieb eine weitere Offenbarung über alttestamentliche Zeiten
In 1. Korinther 10,6 und 11 sagt er über Israel: "Alles aber, was ihnen widerfahren ist, soll uns zum Beispiel dienen, über die das Ende des Zeitalters gekommen ist."
Das zeigt, dass Gott an Israel ein Exempel statuiert hat, damit der Rest der Welt es sieht, manchmal mit Strenge, manchmal mit Zärtlichkeit, aber immer gerecht im Kontext ihrer primitiven und gottlosen Kultur. Sie waren wie das Kind, das den Hintern versohlt bekommt, als Beispiel für den Rest der Kinder.
Sie wurden in 2. Mose 19,6 dazu berufen, ein ganzes Königreich von Priestern für Gott zu sein, und wurden mit dieser Erwartung behandelt. Sie erhielten eine Offenbarung weiser Moral- und Speisevorschriften und sogar Anweisungen, wie sie sich dem allmächtigen Gott nähern sollten. Kein anderes Volk hat das bekommen, also wurden sie anders behandelt.
Wie diese Unterschiede in ihrer alttestamentlichen Kultur und mit unseren Augen in neutestamentlicher Zeit in Einklang gebracht werden können, werden wir uns nächste Woche ansehen. Bis dahin: Segen
John Fenn
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