John Fenn, Reconciling the God of the Old with the God of the NT, 1 of 4, Weekly Thoughts 11/4/23
Réconcilier le Dieu de l’Ancien avec le Dieu du Nouveau Testament
1ère partie de 4
4 novembre 2023
Bonjour à tous,
L'une des plus grandes luttes des chrétiens est de réconcilier le Dieu de l'Ancien Testament avec les affirmations de Jésus sur la bonté du Dieu Père.
Et puis il y a des croyants qui craignent pour leur salut à cause de l'image qu'ils se font du Dieu de l'Ancien Testament. Ils aiment Jésus, mais ils craignent le Père et le gardent à distance.
Un baptiste m'a raconté que son pasteur enseignait que Dieu bénit de la main droite et punit de la main gauche, et qu'on ne sait jamais lequel des deux entre dans notre vie. Il m'a raconté comment il avait été libéré de sa peur et avait reçu une paix irrésistible au sujet de son salut, parce que je lui avais appris à comprendre l'Ancien Testament dans son contexte.
C'est ce que j'espère faire avec cette étude. Nous examinerons ce que les auteurs du Nouveau Testament nous ont dit sur ce que l'Ancien Testament disait, et nous mettrons en contexte, en cours de route, certains passages difficiles à comprendre.
Cela a mis la crainte de Dieu dans le cœur de nombreux élèves de 6e année.
À l'époque où j'étais élève de 6e, les châtiments corporels (fessées) étaient encore pratiqués. La méthode consistait à appliquer trois fois une planche en bois sur les fesses de l'enfant fautif. En 6e, ma classe comptait justement un enfant de ce type.
Aujourd'hui encore, je me souviens qu'on l'a fait sortir de la classe et que, juste derrière la porte fermée, on l'a puni. Chaque coup se répercutait dans les couloirs de l'école. Je suis sûr que les quelque vingt élèves de cette classe ont sursauté à chaque fois que la latte atteignait sa cible. Nous nous sommes tous bien comportés le reste de l'année, aucun d'entre nous ne sachant exactement où se situait la limite entre une simple retenue après l'école et trois coups de latte.
C'est ainsi que beaucoup voient Dieu le Père dans l'Ancien Testament. La classe, restez dans le rang ou sinon - et vous ne savez pas vraiment ce que vous pourriez faire qui, dans Son pensée, atteindrait le niveau de la main gauche de la punition dont parlait l’homme baptiste.
Maman, papa, d'où viennent les bébés ?
Cette question posée par un enfant de 4 ans a surpris plus d'un parent. C'est une prise de conscience que leur adorable petit bambin est devenu une petite personne à part entière qui se pose toutes sortes de questions sur la vie.
Réfléchissez à la réponse que vous donneriez à cet enfant de 4 ans, puis à celle que vous donneriez à ce même enfant de 12 ans. Pensez ensuite à la discussion que vous aurez avec eux lorsqu'il commencera à sortir. La réponse que vous donnerez à l'enfant de 4 ans sera très différente de la discussion que vous aurez avec lui lorsqu'il commencera à sortir avec quelqu'un.
Comment cela se fait-il ? Parce qu'ils n'ont pas acquis la maturité et l'expérience de vie nécessaires pour gérer les détails intimes à l'âge de 4 ans. Ils ont toutes les parties du corps qu'ils auront à l'adolescence, mais ils n'ont pas la maturité et la capacité de comprendre le sujet, et ils ne sont pas encore en mesure d'assumer la responsabilité qui découle de cette connaissance.
Pourquoi ne pas accorder le permis de conduire aux enfants de 4 ans ? Ils possèdent toutes les parties du corps nécessaires à la conduite d'une voiture : Les mains, les pieds, les sens. Mais ils n'ont pas la maturité nécessaire pour assumer la responsabilité qui va de pair avec cette connaissance.
Cela montre que la connaissance est progressive.
Si les connaissances progressent au fur et à mesure que l'enfant grandit, le cadre dans lequel les parents guident le foyer et la famille ne change jamais. Leur amour ne changera jamais. Leur amour pour l'enfant ne changera jamais. Les règles de base de la gestion de la maison ne changeront jamais. Dans ce cadre immuable, l'enfant progresse en connaissance et en maturité.
Ces parents ramassent le linge sale et le mettent dans un panier à linge. Ils apprennent à leur tout-petit à faire de même, ce qui est nouveau pour lui au début. Ils continueront (d'essayer) d'apprendre à cet enfant à faire la même chose lorsqu'il aura 10 ans. Ils continueront à essayer de faire de même lorsqu'ils seront adolescents.
Les règles de la maison ne changent pas, mais la progression des connaissances au sein de cette maison, dans le cadre de ces règles, changera au fil du temps. Le tout-petit peut faire le tour de la maison en jetant tout, de ses vêtements à ses jouets en passant par son chat, dans la poubelle des vêtements sales, et revenir vers sa maman le visage rayonnant du bon travail qu'il a accompli. Maman l'encourage et le félicite, puis va sauver le chat.
Mais 4 ou 5 ans plus tard, ils ne jettent plus le chat dans le panier à linge sale, ils font peut-être leur propre lessive tandis que maman et papa les forment à devenir des adultes responsables. La connaissance est progressive dans le cadre établi de la personnalité de papa et maman et des règles de la maison.
Dieu ne change jamais, mais la révélation de Lui et de Ses voies est progressive
"Autrefois, Dieu a parlé aux prophètes en plusieurs fois et de plusieurs manières ; mais en ces derniers temps, il nous a parlé en son Fils, qu'Il a établi héritier de toutes choses, et par qui Il a fait les siècles.
Nous assistons ici à une révélation progressive du Dieu Père dans le cadre de son caractère immuable. Il a parlé dans le passé en "plusieurs fois" et "de plusieurs manières". Le grec de ces deux mots est intéressant.
Les traductions ont du mal avec le mot "polymeros". Le mot "poly" signifie "beaucoup" et le mot "meros" signifie "parties", mais les "parties" comprennent diverses méthodes sur une certaine période de temps concernant la manière dont quelque chose est communiqué. Certaines traductions disent "plusieurs fois" et "plusieurs manières", d'autres disent "plusieurs portions", d'autres encore "plusieurs parties (différentes)".
Le mot grec traduit par "diverses manières" est "polytropos".
Poly " signifie " beaucoup " et " tropos " signifie " manières ". Le texte combiné dit : "Dieu a parlé autrefois au père par les prophètes en plusieurs fois et de plusieurs manières, mais en ces derniers temps il nous a parlé dans (par) Son Fils....".
Dieu a traité l'humanité comme cet enfant de 4 ans qui demandait d'où venaient les bébés. Il a dû leur parler en plusieurs fois au fil du temps, en utilisant diverses méthodes, à leur niveau primitif et dans leur culture de l'âge du bronze (3300 av. J.-C. à 1100 av. J.-C.).
Paul a écrit une autre révélation sur l'époque de l'Ancien Testament
Dans 1 Corinthiens 10: 6 et 11, il dit à propos d'Israël : "Toutes ces choses qui leur sont arrivées nous servent d'exemples, à nous qui sommes arrivés à la fin des siècles."
Cela révèle que Dieu a fait d'Israël un exemple pour le reste du monde, parfois avec sévérité, parfois avec tendresse, mais toujours de manière juste dans le contexte de leur environnement culturel primitif et impie. Ils étaient comme l'enfant qui reçoit la fessée et qui sert d'exemple aux autres enfants.
Ils ont été appelés dans Exode 19:6 à être un royaume entier de prêtres pour Dieu, et ont été traités avec cette attente. Ils ont reçu une révélation de codes moraux et alimentaires sages, et même des instructions sur la manière d'approcher le Dieu Tout-Puissant. Aucune autre nation n'a eu droit à cela, c'est pourquoi ils ont été traités différemment.
La semaine prochaine, nous nous pencherons sur la réconciliation de ces différences au sein de leur culture de l'Ancien Testament, et à travers nos yeux vivant à l'époque du Nouveau Testament. D'ici là, soyez bénis,
John Fenn
www.cwowi.org et écrivez-moi à [email protected]
Réconcilier le Dieu de l’Ancien avec le Dieu du Nouveau Testament
1ère partie de 4
4 novembre 2023
Bonjour à tous,
L'une des plus grandes luttes des chrétiens est de réconcilier le Dieu de l'Ancien Testament avec les affirmations de Jésus sur la bonté du Dieu Père.
Et puis il y a des croyants qui craignent pour leur salut à cause de l'image qu'ils se font du Dieu de l'Ancien Testament. Ils aiment Jésus, mais ils craignent le Père et le gardent à distance.
Un baptiste m'a raconté que son pasteur enseignait que Dieu bénit de la main droite et punit de la main gauche, et qu'on ne sait jamais lequel des deux entre dans notre vie. Il m'a raconté comment il avait été libéré de sa peur et avait reçu une paix irrésistible au sujet de son salut, parce que je lui avais appris à comprendre l'Ancien Testament dans son contexte.
C'est ce que j'espère faire avec cette étude. Nous examinerons ce que les auteurs du Nouveau Testament nous ont dit sur ce que l'Ancien Testament disait, et nous mettrons en contexte, en cours de route, certains passages difficiles à comprendre.
Cela a mis la crainte de Dieu dans le cœur de nombreux élèves de 6e année.
À l'époque où j'étais élève de 6e, les châtiments corporels (fessées) étaient encore pratiqués. La méthode consistait à appliquer trois fois une planche en bois sur les fesses de l'enfant fautif. En 6e, ma classe comptait justement un enfant de ce type.
Aujourd'hui encore, je me souviens qu'on l'a fait sortir de la classe et que, juste derrière la porte fermée, on l'a puni. Chaque coup se répercutait dans les couloirs de l'école. Je suis sûr que les quelque vingt élèves de cette classe ont sursauté à chaque fois que la latte atteignait sa cible. Nous nous sommes tous bien comportés le reste de l'année, aucun d'entre nous ne sachant exactement où se situait la limite entre une simple retenue après l'école et trois coups de latte.
C'est ainsi que beaucoup voient Dieu le Père dans l'Ancien Testament. La classe, restez dans le rang ou sinon - et vous ne savez pas vraiment ce que vous pourriez faire qui, dans Son pensée, atteindrait le niveau de la main gauche de la punition dont parlait l’homme baptiste.
Maman, papa, d'où viennent les bébés ?
Cette question posée par un enfant de 4 ans a surpris plus d'un parent. C'est une prise de conscience que leur adorable petit bambin est devenu une petite personne à part entière qui se pose toutes sortes de questions sur la vie.
Réfléchissez à la réponse que vous donneriez à cet enfant de 4 ans, puis à celle que vous donneriez à ce même enfant de 12 ans. Pensez ensuite à la discussion que vous aurez avec eux lorsqu'il commencera à sortir. La réponse que vous donnerez à l'enfant de 4 ans sera très différente de la discussion que vous aurez avec lui lorsqu'il commencera à sortir avec quelqu'un.
Comment cela se fait-il ? Parce qu'ils n'ont pas acquis la maturité et l'expérience de vie nécessaires pour gérer les détails intimes à l'âge de 4 ans. Ils ont toutes les parties du corps qu'ils auront à l'adolescence, mais ils n'ont pas la maturité et la capacité de comprendre le sujet, et ils ne sont pas encore en mesure d'assumer la responsabilité qui découle de cette connaissance.
Pourquoi ne pas accorder le permis de conduire aux enfants de 4 ans ? Ils possèdent toutes les parties du corps nécessaires à la conduite d'une voiture : Les mains, les pieds, les sens. Mais ils n'ont pas la maturité nécessaire pour assumer la responsabilité qui va de pair avec cette connaissance.
Cela montre que la connaissance est progressive.
Si les connaissances progressent au fur et à mesure que l'enfant grandit, le cadre dans lequel les parents guident le foyer et la famille ne change jamais. Leur amour ne changera jamais. Leur amour pour l'enfant ne changera jamais. Les règles de base de la gestion de la maison ne changeront jamais. Dans ce cadre immuable, l'enfant progresse en connaissance et en maturité.
Ces parents ramassent le linge sale et le mettent dans un panier à linge. Ils apprennent à leur tout-petit à faire de même, ce qui est nouveau pour lui au début. Ils continueront (d'essayer) d'apprendre à cet enfant à faire la même chose lorsqu'il aura 10 ans. Ils continueront à essayer de faire de même lorsqu'ils seront adolescents.
Les règles de la maison ne changent pas, mais la progression des connaissances au sein de cette maison, dans le cadre de ces règles, changera au fil du temps. Le tout-petit peut faire le tour de la maison en jetant tout, de ses vêtements à ses jouets en passant par son chat, dans la poubelle des vêtements sales, et revenir vers sa maman le visage rayonnant du bon travail qu'il a accompli. Maman l'encourage et le félicite, puis va sauver le chat.
Mais 4 ou 5 ans plus tard, ils ne jettent plus le chat dans le panier à linge sale, ils font peut-être leur propre lessive tandis que maman et papa les forment à devenir des adultes responsables. La connaissance est progressive dans le cadre établi de la personnalité de papa et maman et des règles de la maison.
Dieu ne change jamais, mais la révélation de Lui et de Ses voies est progressive
"Autrefois, Dieu a parlé aux prophètes en plusieurs fois et de plusieurs manières ; mais en ces derniers temps, il nous a parlé en son Fils, qu'Il a établi héritier de toutes choses, et par qui Il a fait les siècles.
Nous assistons ici à une révélation progressive du Dieu Père dans le cadre de son caractère immuable. Il a parlé dans le passé en "plusieurs fois" et "de plusieurs manières". Le grec de ces deux mots est intéressant.
Les traductions ont du mal avec le mot "polymeros". Le mot "poly" signifie "beaucoup" et le mot "meros" signifie "parties", mais les "parties" comprennent diverses méthodes sur une certaine période de temps concernant la manière dont quelque chose est communiqué. Certaines traductions disent "plusieurs fois" et "plusieurs manières", d'autres disent "plusieurs portions", d'autres encore "plusieurs parties (différentes)".
Le mot grec traduit par "diverses manières" est "polytropos".
Poly " signifie " beaucoup " et " tropos " signifie " manières ". Le texte combiné dit : "Dieu a parlé autrefois au père par les prophètes en plusieurs fois et de plusieurs manières, mais en ces derniers temps il nous a parlé dans (par) Son Fils....".
Dieu a traité l'humanité comme cet enfant de 4 ans qui demandait d'où venaient les bébés. Il a dû leur parler en plusieurs fois au fil du temps, en utilisant diverses méthodes, à leur niveau primitif et dans leur culture de l'âge du bronze (3300 av. J.-C. à 1100 av. J.-C.).
Paul a écrit une autre révélation sur l'époque de l'Ancien Testament
Dans 1 Corinthiens 10: 6 et 11, il dit à propos d'Israël : "Toutes ces choses qui leur sont arrivées nous servent d'exemples, à nous qui sommes arrivés à la fin des siècles."
Cela révèle que Dieu a fait d'Israël un exemple pour le reste du monde, parfois avec sévérité, parfois avec tendresse, mais toujours de manière juste dans le contexte de leur environnement culturel primitif et impie. Ils étaient comme l'enfant qui reçoit la fessée et qui sert d'exemple aux autres enfants.
Ils ont été appelés dans Exode 19:6 à être un royaume entier de prêtres pour Dieu, et ont été traités avec cette attente. Ils ont reçu une révélation de codes moraux et alimentaires sages, et même des instructions sur la manière d'approcher le Dieu Tout-Puissant. Aucune autre nation n'a eu droit à cela, c'est pourquoi ils ont été traités différemment.
La semaine prochaine, nous nous pencherons sur la réconciliation de ces différences au sein de leur culture de l'Ancien Testament, et à travers nos yeux vivant à l'époque du Nouveau Testament. D'ici là, soyez bénis,
John Fenn
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